The Effectiveness of Interactive Google Sites-Based Learning Media on Students' Conceptual Understanding
Keywords:
Interactive Learning Media, Google Sites, Concept Understanding, Wave ConceptAbstract
This study aims to determine the effectiveness of interactive learning media based on Google Sites on students' understanding of concepts. This research was carried out at SMA Negeri 1 Narmada with the research subject of students in class XI MIPA 5. The data collection instrument used to measure the effectiveness of learning media is a test consisting of 15 multiple-choice questions. The analysis of the effectiveness of learning media was assessed based on the increase in pre-test and post-test results. The results showed that the average pre-test and post-test of students were obtained by 39.80 and 84.71, respectively. Based on this increase, an N-Gain test score of 0.74 was obtained, so interactive learning media based on Google Sites on students' understanding of concepts is included in the criteria and is quite effective. Based on the results of the N-Gain test, it can be concluded that interactive learning media based on Google Sites is quite effective in improving students' understanding of concepts.
References
Arifuddin, Sutrio, Taufik, M. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Kontekstual Berbasis Hands On Activity dalam Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2), 894-900. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2c.631
Atika, Kosim, Sutrio, Syahrial Ayub, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Mobile Learning Berbasis Android Pada Materi Fluida Statis. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(1), 13-17. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i1.381
Azizah, Z., Taqwa, A., R., M., Assalam, T., I. (2020). Analisis Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik Menggunakan Instrumen Berbantuan Quizizz. Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 8(2), 1-11. https://doi.org/10.23971/eds.v8i2.1707
Firmansyah, Y., Sudarman, Partha, N. M., Rahayu, P. V. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Prospek Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi, 5(1), 11-20 https://doi.org/10.30872/prospek.v5i1.2415
Harjono, A., Gunawan, Busyairi, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Mataram: Einstein College.
Harsanto, B. Inovasi Pembelajaran di Era Digital. Bandung: UNPAD Press.
Islanda, E., Dermawan, D. (2023). Pengembangan Google Sites Sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Teknodik, 27(1) 51–62. https://doi.org/10.32550/teknodik.vi.991
Mahardika, K. I, Subiki, Putri, W. A. A., Syahdilla, I. M., Nisa, K. R. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website Google Sites Pada Materi Hukum Newton di SMA Islam Al-Hidayah Jember. Jurnal Khazanah Pendidikan, 16(2), 80-85. https://dx.doi.org/10.30595/jkp.v16i2.13880
Ni'mah, A., Sukartono. (2022). Upaya Guru dalam Meningkatkan Kreativitas Berpikir Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 6(2), 173-179. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i2.48157
Pubian, M. Y., Herpratiwi. (2022). Penggunaan Media Google Sites Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Efektifitas Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1), 163-172. https://doi.org/10.34005/akademika.v11i01.1693
Setiawan, K., Naomi, S., Winata, W. (2022). Pengembangan Desain Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Kepada Guru Pada Pembelajaran Daring di SMP Islam Harapan Ibu Jakarta-Selatan. Jurnal Instruksional, 4(1), 73-82. https://doi.org/10.24853/instruksional.4.1.%25p
Sevtia, F. A., Taufik, M., Doyan, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Kemampuan Penguasaan Konsep dan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3),1167-1173. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3.743
Sitepu, B. S. D., Herlinawati. (2022). Pengembangan media pembelajaran berbasis web google sites pada materi ikatan ion dan kovalen untuk SMA kelas X. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(5), 552-563. https://doi.org/10.55904/educenter.v1i5.195
Suryaman, Azizah, N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Google Sites Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(1), 72-81. http://dx.doi.org/10.31949/jee.v6i1.4674
Suyatman, Chusni, M. M. (2023). Pembelajaran Ipa Berbasis Riset. Penerbit Tahta Media Group.
Taufik, M., Sutrio, Ayub, S., Sahidu, H., Hikmawati. (2018). Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Web Kepada Guru IPA SMP Kota Mataram. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 78-81. https://doi.org/10.29303/jppm.v1i1.490
Timikasari, D. A. (2022). Literature Review: Implementasi Blended Learning Berbasis Sains Ditinjau Dari Jenjang Pendidikan dan Mata Pelajaran. Jurnal Sains Edukatika Indonesia, 4(1), 43-50. https://jurnal.uns.ac.id/jsei/article/view/70934/39321
Wahyudi, C. E., Wijoyo, H. S., Afirianto, T. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif menggunakan Model Pengembangan APPED pada Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis untuk Siswa Kelas X Multimedia di SMK Negeri 1 Pasuruan. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 6(9), 4500-4507.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Yolanda, E. S., Gunawan, Sutrio. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Video Kontekstual Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 5(2), 341-347. http://dx.doi.org/10.29303/jpft.v5i2.1393
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Haerul Johdi, Gunawan Gunawan, Syahrial Ayub, Kosim Kosim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
