Studi Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Implementasi Model ADDIE Di Mataram
Keywords:
Development, Learning Tools, ADDIE ModelAbstract
This study aims to identify the process and results of the application of the ADDIE model in the development of learning devices in Mataram and evaluate its impact on the quality of learning. The ADDIE model consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. This study uses a literature study method to examine the concepts and theories used. The results of the study indicate that the ADDIE model is effective in improving student understanding and engagement. These findings are expected to provide practical guidance for educators and developers in optimizing the use of the ADDIE model in various educational contexts.
References
Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. New York: Springer.
Faizi, N., Wulandari, N. F., & Sibawaihi, S. (2024). Meningkatkan Kualitas Pendidikan: Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pengembangan Profesionalisme Guru. JIIP- Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1228-1233.
Faizi, N., Wulandari, N. F., & Sibawaihi, S. (2024). Meningkatkan Kualitas Pendidikan: Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pengembangan Profesionalisme Guru. JIIP- Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1228-1233.
Hawa, A. A., Supriadi, B., & Prastowo, S. H. B. (2021). Efektivitas Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model PBL Berbantuan Simulasi Phet pada Materi Termodinamika untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika, 7(2), 327-334.
Hermanto, F., Soetjipto., & Hidayat, M. T. (2016). Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Model Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMP. Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, 4(2), 55-70.
Hidayat, F., & Muhamad, N. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Model in Islamic Education Learning. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam, 1(1), 28-37.
Istiqomah., Jamaluddin & Auliya, K. (2022). Melatih Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Dengan Menerapkan Model Pembelajaran ADDIE Pada Materi Getaran dan Gelombang Untuk SMP Kelas VIII. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 5(2)
Molenda, M. (2003). In Search of the Elusive ADDIE Model. Performance Improvement, 42(5), 34-36.
Sukardi, H. M. (2021). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi Dan Praktiknya (Edisi Revisi). Bumi Aksara.
Syaharani, S. A., Saputra, H. H., Astria, F. P. (2024). Pengembangan Media Berbasis Augmented Reality Book Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas 4 SDN 5 Mataram. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2).
Triyuni, N. N. E., Kusmariyatni, N. N., & Margunayasa, I. G. (2019). Pengembangan perangkat pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis aktivitas higher order thinking (hot) pada tema 8 subtema 1 kelas v sd. Journal of Education Technology, 3(1), 22-27.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Barinta Nur Respasari, Fahmi Firdaus, Gunawan Gunawan, Susilawati Susilawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
