Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa
Keywords:
Model Pembelajaran, Think Pair Share (TPS), Hasil Belajar FisikaAbstract
Proses pembelajaran yang baik adalah yang dapat membantu siswa untuk mengkonstruk pengetahuan dan keterampilan serta sikap mereka untuk menyelesaikan setiap permasalahan dalam kehidupan sehari-hari. Untuk mencapai proses pembelajaran seperti itu, maka dibutuhkan model pembelajaran Think Pair Share sebagai alternatif solusi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Share terhadap hasil belajar fisika Siswa SMA. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain pre-test post-test control group. Populasi penelitian adalah seluruh siswa di salah satu SMAN Sumbawa sedangkan sampel penelitian, terbagi dalam dua kelompok siswa kelas XI IPA: kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal tes. Data dianalisis menggunakan uji t pada tingkat signifikansi 0.05. Hasil menunjukkan bahwa nilai hasil belajar fisika siswa pada kelompok eksperimen lebih tinggi dari kelompok kontrol dan nilai t hitung > t table yaitu 6,430 > 1,684, sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran TPS berpengaruh terhadap hasil belajar fisika siswa SMA.
References
Budsankom, P., Sawangboon, T., Damrongpanit, S., & Chuensirimongkol, J. (2015). Factors affecting higher order thinking skills of students: A meta-analytic structural equation modeling study. Educational Research and Reviews, 10(19), 2639-2652.
Creswell, J. W. (2012). Educational research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. Boston, MA: Pearson Education Inc.
Gunawan, G., Harjono, A., Nisyah, M., Kusdiastuti, M., Herayanti, L., & Fathoroni, F. (2020). Enhancement Students’ Problem-Solving Ability through Inquiry Learning Model Integrated with Advance Organizers on the Concept of Work and Energy. JPhCS, 1471(1), 012035.
Huda, Miftahul. (2014). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Joyce, B., Weil, M., & Alhoun E.(2003). Models of Teaching. Chicago: University of Chicago Press.
Lie, A.(2010). Cooperatif Learning Memperaktekkan Cooperatif Learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: Penerbit PT Grasindo,
Mufidah, L., Effendi, D., & Purwanti, T. T. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Matriks. Jurnal Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sidoarjo, 1(1), 117-125.
Németh, J., & Long, J. G. (2012). Assessing learning outcomes in US planning studio courses. Journal of planning education and research, 32(4), 476-490.
Ni’mah, A. (2014). Penerapan model pembelajaran think pair share (TPS) dengan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa kelas VIII MTs. Nahdlatul Muslimin Kudus (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Semarang).
Nisyah, M., Gunawan, G., Harjono, A., & Kusdiastuti, M. (2019). Perangkat Pembelajaran Model Inkuiri dipadu Advance Organizer (AO) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa. Jurnal Pijar Mipa, 14(2), 1-6.
Noor, N., & Munandar, I. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif (Tipe TAI dan TPS) dan Aktivitas Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara, 11(1), 65-75.
Simamora, P., & Dalimunthe, A. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Berbantuan Peta Konsep Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika), 2(2).
Suriati, S. (2019). Analisis Prestasi Belajar Matematika: Dampak Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Square Ditinjau dari Aktivitas Belajar. Desimal: Jurnal Matematika, 2(2), 181-188.
Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif- Progesif. Jakarta: Kencana.
Winantara, I. D., & Jayanta, I. N. L. (2017). Penerapan Model Pembelajaran TPS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD No 1 Mengwitani. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 1(1), 9-19.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 I Gusti Made Sulindra, Hermansyah Hermansyah, I Made Sentaya, Fahmi Yahya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.